“这么用功，没去吃饭？”

陈雨萱难得送来关心。

“吃过了，查漏补缺。”

宋维如实回答，还扬了扬手中的书。

陈雨萱歪着头看了看封面：“物理？我记得你物理学得挺好啊。”

宋维没有解释太多，反问道：“有事吗？”

陈雨萱本想开个玩笑，“干嘛冷冰冰的？”，但想到上周两人在巷子里的对话，终究没说出口。

“有几道题我不会，答案也看不懂，你帮我看看吧。”

说着，陈雨萱随手拉了把椅子，坐在宋维身边。

宋维也没矫情，被别人请教是一件很爽的事。而且，在讲题的过程中，也能对知识点梳理一遍，换作其他人来问，他也会帮忙。

只不过，现在能力有限，刚把题目读完，想都没想直接说：“不会。”

这一题的实质是考三角函数，他还没开始研究。

陈雨萱狐疑地看过来，又换了道题：“这个呢？”

宋维现在的数学水平很极端，对于会的题，理解得十分透彻；对于不会的题，是一点儿都不会。

还好，这道题没丢人，是老师下午刚讲过的。

“这道题考的是立体几何，第一步你先画辅助线”

宋维拿着铅笔在对方的卷子上圈圈画画，题干中的重点文字被标出，三言两语就说完了。

陈雨萱先是皱眉，随后沉思，最后恍然大悟：“厉害厉害，我懂了。那这一题呢？”

宋维读了读题，又是自己没复习到的，立即回答“不会”。

这个时候，吃完晚饭的同学陆续回教室，连宋维的蘑菇头女同桌也回来了。陈雨萱有些不满意宋维的回答，只回了一声“哦”，扭头就走。

17班的学习氛围很好，晚自习一如既往的安静。

班主任蔡老师照例在门口站了一会儿，点点人数，很快离去。

宋维正在与物理课本上的公式较劲，前面的男生递过来一张纸条。

课堂上传纸条，这是学生时代的必修技能。前面那个男生看来没少帮传，连头都没扭，别着胳膊准确无误放到课桌上。

宋维偷偷抬头，打量着其他同学，发现大家都在低头学习，并无异常。

打开纸条。

这纸应该是从笔记本上撕下来的，质量不错，上面有一行一行的分割线，偏上的位置，写着几个娟秀的黑色字体。

“是真不会，还是不想给我讲？周末理发了？不错。”

这话说得没头没脑，但宋维马上猜到，是陈雨萱。

纸条上，在“不错”两字的前面，有个词语被墨水涂得严严实实。但从背面看，隐隐约约能看出，是“很帅”两个字。

陈雨萱在中间第四排的位置，从后面看过去，背影苗条，写作业的姿态认认真真，好像这一切都与她没有关系。

宋维想了想，在纸条上回道：“谢谢，真的不会，先写作业吧。”